圖書內容簡介

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編寫說明


面對經濟全球祀和科技革命的挑戰，中國的法律日趨與國際接軌；我國
法學教育的國際化自不待言。國家教育部因勢利導，于2001年頒發《關于
加強高等學校本科教學工作．提高教學質量的若干意見》，即2001年4號文
件(以下簡稱“意見”)，提出了十二項提升本科教學質量的舉措，其中第八
項舉措就是積極推動國內高等學校使用包括英語在內外國語進行教學，積
極創造條件使用英語等外國語進行公共課和專業課教學。對于法律等專
業，《意見》別明確要求先行一步，力爭在三年內，使用外語教學課程達到所
開課程的5％一10％。為此，許多高校相繼嘗試用英語講授部分法律專業
課，不少高校還專門成立了國際學院，所有課程均用英語講授，其中。法學概
論”或“法律基礎”為各個專業的公共必修課；法學自有其獨特的概念體系．
其中不乏艱深晦澀的專業術語，閱讀中文已令人生畏，要在英文背景下講授
和學習，又缺乏英文教材．學生更容易就墜入云山霧海之中。因此編寫適合
全英教學的法學教材，其緊迫性不言而喻。
China's Civil Law(中國民法》)為全英文教材，采用與國際接軌的讀者
中心主義(reader Friendly)的寫作風格。全書緊扣現行民法的邏輯體系．函
蓋總則、物權．知識產權、合同、擔保、侵權和婚姻家庭法簡潔地勾勒出中國
現行民法的基本制度。本書選材精當，層次分明，主次鮮明，摒棄了細枝末
節的問題，讀者能夠在短時間內對中國民法有比較全面系統的把握。為達
到簡約之目標，本書在體例結構、觀點闡述等進行了大膽的探索、創新。歸
結起來，主要有四點：(1)每章篇首均用簡短的篇幅，尤其是表格，將浩繁的
立法用簡潔的命題串連起來．勾勒出了該領域涉及的法律法規全貌及其變
遷歷程，便于讀者對該領域的立法先有一個總體的把握和了解．為理解和領
悟其后的具體制度安排做好鋪墊。(2)正文引入88個精選案例，以案說法。
如“二奶”爭奪遺產引發的私權自治與權利濫用之爭等，既生動而簡潔地闡
釋了相關法律制度，又能夠啟發讀者深思，領悟精妙之處，單一反三。(3)設
計并使用51個圖表(4o個表和11個圖)。法學概念和法律規則可謂紛繁
蕪雜，運用表格和圖形進行精心梳理，通過一個個簡潔的主題之串連．化繁
為簡．簡潔明了，有助于進行橫向比較和研究，體味不同制度的微妙差異。
(4)大膽使用規范化的縮略語，正方目錄之后還配專門的縮略語目錄，減少
或消除了贅筆，大大節約了篇幅，讀者易于閱讀。
作為一項全新的事業，本系列教材能夠面世，得益于法律出版社尤其是
丁小宣先生的鼎力支持和西南時經大學法學院院長、教授、博士生導師高晉
康博士的大力舉薦。作者本人雖已走出產業經濟學領域，暨南欠學的云冠
平教授、黃德鴻教授，副校長胡軍教授和廣東金融�？茖W校校長張丙申教授
作為我的導師和恩師，仍然一如既往地給予關心和教誨，這一切我都將永志
不忘，感念終生。我與暨南大學徐喧博士、劉穎搏土、呂國民博士等諸位同
事的討論，使我受益匪淺，需要特別提及的是，本書接近完成之際，電腦遭
受肆虐的病毒襲擊，轉瞬間所有的書稿全部丟失，我的兩位學生張宏鵬和楊
少雄同學以及廣東理治律師事務所的麥允良和謝予堅先生，晝夜兼程，奮力
拼搏，文稿得以挽救。否則，我可能無力承受。自然，書中一切文宇責任當
由我個人承擔。新的事業本來就意味著有不成熟、不完善之處，本書所作上
述新嘗試，必然伴隨著相應的風險和疏漏。如蒙方家指正，當不勝感激。



朱羿錕

2003年6月于廣州暨南園