圖書內容簡介

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編寫說明


面對經濟全球化和科技革命的挑戰，中國的法律日趨與國際接軌；我國
法學教育的國際化自不待言。國家教育部因勢利導，予2001年頒發關于
加強高等學校本科教學工作，提高教學質量的若干意見》，即2001年4號文
件(以下簡稱飛意見》”)，提出了十二項搔升本科教學質量的舉措，其中第八
項舉措就是積極椎動國內高等學拴使用包括英語在內外國語進行教學，積
極創造條件使用英語等外國語進行公共課和專業課教學�！獙τ诜�律等專
業，《意見》則明確要求先行一步，力爭在三年內．使用外語教學課程達到所
開課程的5％一10％。為此，許多高校相綽嘗試用英語講授部分法律專業
課,不少高校還專門成立國際學院，所有課程均用英語講授，其中“法學概
論”或“法律基砷”為各個專業的公共必修課。法學自有其獨特的概念體系，
其中不乏艱深晦澀的專業術語，閱讀中文已令人生畏，要在英文背景下講授
和學習，又缺乏英文教材．學生更容易就墜入云山霧海之中。因此編寫適合
全英教學的法學教材，其緊迫性不言而喻。
China'sProceduralLaw((中國程序法>)為全英教材．采用與國際接軌
的讀者中心主義(reader fiendly)的寫作風格。全書緊扣現行程序法的邏輯
體系，函蓋程序之概迷、行政程序、民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟和替代性
爭議處理機制，簡潔地勾勒出中國現行程序法的基本制度。選材精當，層次
分明，主次鮮明，摒棄了細枝末節的問題，讀者能夠在短時間內對中國程序
法有比較全面系統的把握。為達到簡約之目·標，本書在體例結構、觀點闡述
等進行了大膽的探索，或曰創新。歸結起泉，主要有4點：(1)每章篇首均用
簡短的篇幅．尤其是表格．將浩緊的立法用簡潔的命題串連起來，勾勒出了
誼領域涉及的法律法規全貌及其變遷歷程，便于讀者對誼領域的立法先有
一個總體的把握和了解，為理解和領悟其后的具體制度安排做好捕墊：(2)
正文引入多個精選案例，以案說法。既生動而簡潔地闡釋了相關法律制度，
又能夠啟發讀者深思，領悟精妙之處，舉一反三。(3)設計井使用47個圈表
(41個表和6個圖)。法學概念和法律規則可謂紛繁蕪雜，運用表格和圖形
進行精心梳理，通過一個個簡潔的主題之串連，化繁為簡，簡潔明了，有助于
進行橫向比較和研究，體味不同制度的微妙差異。(4)大膽使用規范化的縮
略語，正文目錄之后還配專門的縮略語目錄,減少或消除了聱筆，大大節約
了篇幅，讀者易于閱讀。
作為一項全新的事業，本系列教材能夠面世，得益于法律出版社尤其是
丁小宣先生的鼎力支持和西南財經大學法學院院長、教授、博士生導師高晉
康博士的大力舉薦。作者本人雖已走出產業經濟學領城，暨南大學的云冠
乎教授，黃德鴻敷授：副墳長胡軍教授和廣東金融�？茖W校校長張丙中教授
作為我的導師和思師，仍然二如既往地給予關心和教海，這一切我都將永志
不忘，感念終生。我與暨南大學捺睦博士．劉穎博士、呂國民博士等諸位同
事的討論，使我受益匪淺。需要特別提及的是，表書接近完成之際，電腦遭
受肆虐的病毒襲擊．持瞬間所有的書稿全部丟失，我的兩位學生張宏鵬和揚
少雄同學以及廣東理浩律師事務所的麥允良和謝予堅先生；，晝夜兼程．奮力
拼搏，文稿得以挽救。否則，我可能無和承受。自然，書中一切文字責任當
由我個人承擔。新的事業本來就意味著有不成熟、不完善乏處，本書所作上
述新嘗試，必然伴隨著相應的風險和疏漏。如蒙方家指正．當不勝感激。

朱羿錕
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2003年6月于廣州暨南園