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法律碩士專業學位研究生教育(簡稱JM教育)系列教學用書將陸續與大家見
面，該套教材凝聚了全國各法律院校、研究機構近百名知名學者、教授的研究成果，是
一套體例上具有獨創性、內容上具有科學性、前沿性和適用性的教材。
法律碩士專業學位是1995年4月國務院學位委員會第13次會議批準設立的，
1996年在中國人民大學、北京大學、中國政法大學、對外經濟貿易大學、吉林大學、武
漢大學、西南政法大學和華東政法學院八所院校首批試點招生，當年招生539人。法
律碩士專業學位的設立和試點，標志著我國應用類高層次法律人才教育制度的誕生。
伴隨著國家經濟社會和民主法治建設的不斷發展，特別是黨的十五大提出依法
治國，建設社會主義法治國家的方略，社會對高層次應用類法律人才的需求日益擴
大，JM教育也得以迅速發展。試點單位不斷增加，截止到1998年底試點單位已增加
到28個(中國人民大學、北京大學、清華大學、中國政法大學、對外經濟貿易大學、吉
林大學、武漢大學、西南政法大學、華東政法學院、南京大學、中山大學、廈門大學、中
南財經政法大學、西北政法學院、復旦大學、浙江大學、山東大學、南開大學、蘭州大
學、山西大學、四川大學、蘇州大學、安徽大學、鄭州大學、黑龍江大學、遼寧大學、云南
大學、湘潭大學)；招生規模日益擴大，截止到2001年底招生已達11902人，其中法律
碩士研究生6433人，在職攻讀法律碩士專業學位5469人。JM教育已經成為我國培
養高層次復合型和實踐型法律專門人才的重要渠道。
中國加入WTO后，大力發展市場經濟，建設社會主義民主政治，全面實施依法
治國方略，加快司法體制改革，建設法治國家，迫切需要大批高層次的應用類法律人
才，而統一的司法考試制度的建立與實施，又將有力地促進法律教育與法學教育的結
合，促進法學學科教育與法律職業教育的一體化發展進程，促進JM教育試點范圍和
辦學規模的擴大。在這種背景下，為了正確引導JM教育的健康發展，規范JM的教
學要求，保證JM的培養規格，提高JM的培養質量，全國法律碩士專業學位教育指導
委員會根據1998年武漢會議精神和《法律碩士專業學位研究生教育指導性培養方
案》，決定統一組織國內法律院校、科研機構、政法部門和其他有關部門的專家學者和
教授編寫JM教育教學用書。這套教學用書的編寫采用了新的編寫體例：一是不過
分強調學科自身的完整性和系統性，而是根據教學需要，按學科的基本問題尤其是本
學科的核心問題，分為若干專題，每個專題都涵蓋了與此相關的基本理論、基本知識、
基本問題和基本方法，注意方法的傳授和能力的訓練；二是充分反映新的司法實踐和
學科前沿問題，及時充實新的科研成果、新的法律規范、新的司法解釋、新的學術動態
和發展方向等等；三是通過認真地歸納、梳理、概括、規范和提煉，體現了學科的邏輯
化、系統化程度，具有附加價值比較高的特點。該套教材力圖使學習者通過研究性的
學習，了解和掌握法學各學科目前所處的基本狀態和面臨的基本問題，讓學習者站在
各學科的前沿陣地，在既有研究成果的基礎上直接面對新的實踐、新的探索和新的問
題。
該系列教材適用于JM研究生教育和JM在職攻讀教育，同時，也可供其他法學
類研究生教育和從事法律的人員使用。本套教學用書還將作為全國法律碩士專業學
位指導委員會對JM教育進行教學評估和教學工作檢查的根據，以及開展師資培訓、
教學交流的重要依據。
我們誠摯歡迎關心JM教育的專家、學者和社會各界人士對JM系列教學用書提
出寶貴意見，真誠祝愿JM學習者學業有成、事業成功!
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