圖書內容簡介

本書的學術價值在于對學校法律制度進行了深入
研究．包括學校法律地位、學校權利義務、學校管理
體制、學校的監督、學校與教師、學生之間的法律關
系，對于不同類別、不同層次、不同運行機制的學校
及其他教肓機構進行相應的分類，明確不同學校的任
務與特征。
本書的應用價值在于起草了《中華人民共和國學
校法（草案）》（專家建議稿），同時對于條文附詳細
的理由說明書，為將來制定《中華人民共和國學校
法》提供了基礎性準備工作。

圖書目錄

突破我國教育體制改革的瓶頸(代序) …………………………………(1)
第一編 “學校法律制度”和《中華人民共和國學校法(草案)》
(專家建議稿)研究報告 ……………………………………………(1)
第一章 研究背景和研究的主要問題………………………………(1)
第二章 我國學校制度的調研報告………………………………(12)
第三章 外國和我國港、澳、臺地區學校法律制度的
比較研究…………………………………………………(22)
第四章 《中華人民共和國學校法(草案)》
(專家建議稿)的立法設計思路…………………………(48)
第二編 (中華人民共和國學校法(草案)》(專家建議稿) …………(62)
第一章 總則 ………………………………………………………(62)
第：章 中小學�！�………………………………………………(64)
第三章 高等學�！�……………………………………………………(73)
第四章 職業學�！�………………………………………………(84)
第五章 特殊教育學�！�…………………………………………(86)
第六車 法律責任…………………………………………………(88)
第七章 爭議的解決………………………………………………(90)
第八章 附則………………………………………………………(91)
第三編 《中華人民共和國學校法(草案)》
(專家建議稿暨理由說明書)…………………………………(92)
第一章 總則 ………………………………………………………(92)
第二章 中小學�！�………………………………………………(124)
第三章 高等學�！�………………………………………………(182)
第四章 職業學�！�………………………………………………(263)
第五章 特殊教育學�！�…………………………………………(288)
第六章 法律責任…………………………………………………(327)
第七章 爭議的解決………………………………………………(343)
后記………………………………………………………………………………(349)
本書共有349頁