圖書內容簡介

法學教育，應從目前的“學術型”轉向今后的“職業型”。職業教育包括法律只是的傳授、法治理念和職業理論的確立、法律思維方式和法律技巧的培養等。然而，我國現在的法學教育理論和職業技巧的訓練。二“缺乏后兩項的訓練，是中國法學教育的重大群賢。在命中成都上，也是司法腐敗的原有之一”。改變這種狀況是法學教育緊迫的任務。法律職業具有高度專業化、形式化、人格化和理論化要求。其中的專業化和法律思維訓練需要借助邏輯這樣的履行工具來完成。法學知識體系在很大程度上借助了邏輯的嚴密，尤其是實證主義學的發展來構建。實證主義法學的只是體系突出了法律的刑事性，但對邏輯的重視使得法律的很多實質、真相以及與社會的正切關系被掩蓋，對法制實踐產生了根本性的影響。

圖書目錄

第一章 法治與法律邏輯
第二章法律思維、語言與邏輯
第三章 概念與法律概念
第四章 盤對與法律判斷
第五章 推理與法律推理
第六章 論證與法律論證
第七章 大前提的建構（一）：法律發現
第八章 大前提的構建（二）：法律解釋
第九章 小前提的構建：法律事實的認定
第十章 法律論證評價與謬誤
第十一章 道義邏輯