圖書內容簡介

本書回顧了我國30年來憲法學教學研究的情況, 華東政法大學憲法學本科教學概況、課程建設的艱辛歷程和課程體系建設情況；探討了憲法學數學理念的變革，主要包括培育大學生公民意識、契合本科生司法考試、兼顧培養學生就業考試和職業發展能力以及致力于知行研相結合的教理念；介紹了在憲法學和立法學教學環節及其改革創新的體會和經繳主要包括憲法學課程內容數學體系、搭建網絡教學平臺、模擬教學在憲法學教學中運用的成果檢驗、考試巷及其答案設計方面的做法；介紹了憲法著教學方法及其改革創新，包括憲法學案例”船舶象,教學與研究間如何轉化、推進多樣化教學方法、立法學教學改革創禮是國內首部專門系統探討憲法學教學的著作。

圖書目錄

第一章　憲法學教學發展脈絡
　一、憲法學教學研究30年
　二、華東政法大學憲法學本科教學概況
第二章　憲法學教學理念的變革
　一、培育大學生公民意識
　二、憲法學教學如何契合本科生的司法考試
　三、憲法學教學兼顧培養學生就業考試和職業發展能力
　四、致力于知、行、研相結合的教學理念
第三章　憲法學課程建設
　一、探索課程建設的艱辛歷程
　二、課程體系建設
第四章　憲法學教學環節及其改革創新
　一、憲法學課程內容教學體系
　二、搭建網絡教學平臺
　三、模擬教學在憲法學教學中運用的成果檢驗
　四、憲法學考試卷及其答案設計
第五章　憲法學教學方法
　一、憲法學案例的選擇及教學
　二、教學與研究間如何轉化
　三、推進多樣化教學方法
　四、立法學課程教學改革創新