(1)考點導向,分散編排。編者在充分調研市面上對歷年真題解讀體例、解讀思路的基礎上,確立了以《大綱》為“指揮棒”,以考點為主線,把歷年來每一科目、每一試題所考查的考點進行了細致分析,相應的試題對應相應的考點,以便考生在學習完每一考點后,能最有效地通過真題練習鞏固、修補所學的理論知識。
(2)考點分級,直觀標注。編者對《國家司法考試大綱》所有1級和2級考點進行了深究細琢,按照《大綱》對考生在不同考點上的三層次應試能力要求(“了解”、“理解”、“熟悉”,參見圖1),對每一科目每一考點作了直觀的星級標注(“了解級”為★;“理解級”為★★;“熟悉級”為★★★),幫助考生在有限的條件下,統籌安排備考時間與備考精力。
(3)提示多樣,點撥到位。運用“切題工程”原理,緊緊圍繞“理論是基礎,解題是關鍵”的應試之理,真正把試題作為提升解題能力的工具。編者針對一個法條多個條款的情形,并針對試題所考查的內容,以下劃線的方式予以標示,以突出明顯相關性;對某些法條關鍵字眼做了著重號標注;同時針對一些理論考點做了相應的延伸、點撥等,力求考生通過一道試題真正做到“以一當百”、“理論、法條、案例,三元合一”的復習目的。
(4)相關數據,高效更新。面對每年法律法規、司法解釋的更新修正情況,我們在對歷年真題解讀過程中,完全以最新通過的法律法規、司法解釋等為依據,對試題的答案、解題內容作了全面更新(增、刪、改),避免了某些培訓機構教材陳舊落后狀態。
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